無言...
引言回覆:
團體報告可以彌補個人之力的不足,也可以縮短時間達成比較高的效率,大家共同研究探討一個議題,從中知道別人的想法,跟自己的想法有多少的相同與不同,藉以吸收別人好的想法,從中找到最適合的,這是團體報告的一個好處,也學習到如何的分工與互助,增加與人的互動,種種的好處是遠比一個人作好的多!但是也有可能會因此有害群之馬或不做事的人,或是遇到分配不均的情況,這也是考驗到整個團體的IQ跟EQ了,如何做的更好達到整個團隊的和諧,考驗到群組裡面的每個人!
幾十個字，兩個驚嘆號...
前面句子分段後：
「團體報告可以彌補個人之力的不足,也可以縮短時間達成比較高的效率。大家共同研究探討一個議題,從中知道別人的想法,跟自己的想法有多少的相同與不同,藉以吸收別人好的想法,從中找到最適合的。這是團體報告的一個好處。」
是不會算數嗎？我怎麼數都有兩個以上
「也可以縮短時間達成比較高的效率」
廢話連連
「大家共同研究探討一個議題,從中知道別人的想法,跟自己的想法有多少的相同與不同,藉以吸收別人好的想法,從中找到最適合的」
廢話連連
「也學習到如何的分工與互助,增加與人的互動,種種的好處是遠比一個人作好的多!」
文法說明一下：
「（某東西）也學習到如何的分工與互助，（某東西）增加與人的互動」。所以這「某東西」是啥？
「種種的好處是遠比一個人作好的多」
哪國的文法？
但是也有可能會因此有害群之馬或不做事的人,或是遇到分配不均的情況,這也是考驗到整個團體的IQ跟EQ了,如何做的更好達到整個團隊的和諧,考驗到群組裡面的每個人!
因此...？
「
團體的IQ跟EQ」...
（不久前讀到的："How can a team with of people with IQ 120 have an IQ of 60?" 「為什麼一個由 IQ 120 的人組成的 team 它的 IQ 只有 60?」）
「
這也是考驗到整個團體的 IQ 跟 EQ 了,如何做...,考驗到群組裡面的每個人」
無言...
登入
註冊
問答集
搜尋
